МБОУ "СОШ № 14 с УИОП"
Балахна
  • О школе

    Школа № 14 была построена в 1966 году на 960 мест п. Правдинск Балахнинского района Нижегородской области, который в последствии стал частью г. Балахны.

    В настоящее время в ней обучаются в 2 смены 1200 человек в 2-х зданиях: основном школьном здании и здании бывшего детского комбината № 11, переданном школе в 1999 году и переоборудованном для обучения начальных классов. Кроме того, обучение детей шестилетнего возраста осуществляется на базе детского комбината № 19. Средняя наполняемость классов школы – 22-25 человек.

    В школе оборудованы кабинеты физики, химии, биологии, музыки, математики, русского языка, истории, географии, иностранного языка, имеются школьный стадион, 2 спортивных зала, тренажерный зал и игровой корт.

    В школе оборудованы 3 кабинета информатики, в которых установлены компьютеры типа Intel Core Duo и Pentium IV, сканеры, лазерные принтеры, интерактивные доски, проекторы. Имеется доступ к сети Интернет по высокоскоростному выделенному каналу.

    Компьютерами оснащены бухгалтерия, канцелярия, кабинеты завучей, библиотека, кабинет психолога и учительская. Также компьютеры установлены в учебных кабинетах: № 26 (кабинет русского языка и литературы) и № 31 (кабинет физики). 
    Для учащихся младших классов в школе есть 48 нетбуков класса ClassMаte PC. В 1998 году школа одной из первых в области прошла процедуру аттестации и аккредитации образовательных учреждений в статусе школы с углубленным изучением отдельных предметов. В 2003 и 2008 годах этот статус школы снова был подтвержден.

    Школа имеет лицензию на право ведения общеобразовательной деятельности с углубленным изучением математики, физики, информатики, литературы, русского языка и биологии. Углубленное изучение математики в школе осуществляется с 1988 года, с 1990 года идет углубленное изучение физики и информатики, с 2000 года – русского языка, с 2002 года – литературы и биологии.

    Преподавание во всем предметам осуществляется по государственным программам.

    Полное наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 14 с углубленным изучением отдельных предметов"

    Краткое наименование: МБОУ "СОШ № 14 с УИОП"

    Филиалов нет

    Дата создания организации: 1.09.1966 г.

    Учредитель образовательной организации: Администрация Балахнинского муниципального округа

    Руководитель: Глава администрации БМО - Дранишников Андрей Владимирович
    Адрес: г. Балахна, ул. Лесопильная, д.24
    Телефоны: 8(83144) 6 - 56- 78, 6-56-69
    Сайт: http://www.balakhna.nn.ru
    E-Mail: official@adm.bal.nnov.ru

    Администрация Балахнинского муниципального округа

    Руководитель: заместитель главы администрации по социальным вопросам БМО - Табакова Анна Евгеньевна
    Адрес: 606403, Нижегородская область, г.Балахна, ул.Лесопильная, 24
    Телефоны: (8831-44) 6-06-85(84)
    Сайт: http://www.balakhna.nn.ru/
    E-Mail: official@adm.bal.nnov.ru

    Начальник Управления образования и социально-правовой защиты детства Администрации БМО

    Исполняющий обязанности начальника управления образования и социально-правовой защиты детства - Шелест Лариса Владимировна
    Адрес: г. Балахна, ул. Лесопильная, д.24
    Телефоны: 8 (83144) 6-56-78
    Сайт: http://www.balakhna.nn.ru
    E-Mail: gorono@adm.bal.nnov.ru

    Место нахождения образовательной организации: 606408, Нижегородская область, г. Балахна, ул. 40 лет Пионерской организации, д.16

    Места осуществления образовательной деятельности:

    • Здание 1. 606408, Нижегородская область, г. Балахна, ул. 40 лет Пионерской организации, д.16
    • Здание 2. 606408, Нижегородская область, г. Балахна, ул. Терешковой, д.3
    • Здание 3. 606408, Нижегородская область, г. Балахна, ул. Олимпийская, д.2

    Контактный телефон: (83144) 4-03-15

    Адрес электронной почты: sch14bal@gmail.com

    Режим работы:

    • 1 - 6 классы - пятидневная учебная неделя
    • 7 - 11-ые классы - шестидневная учебная неделя

    График работы:

    • Школа работает в две смены
    • с 8.00 - 18.00 с понедельника по субботу
    • воскресенье - выходной день

    История школы

    Время определяется свершившимися делами. За эти годы школа более 30 раз выпускала в жизнь юное поколение, а это около 3 тысяч выпускников, которые трудятся в самых разных отраслях производства и сфере обслуживания, являются руководителями предприятий и частных фирм, Не пересчитать всех специальностей, которыми владеют наши выпускники. И в этом, безусловно, огромная заслуга педагогического коллектива школы, творческих, талантливых учителей.

    Как же все начиналось?

    Раннее утро 1 сентября 1966 года было большим праздником для жителей 173 квартала п. Правдинска. Открыла свои двери новая школа. Торжественная линейка: разрезана красная лента, и первоклассница Ира Бабурина принимает символический ключ от новой школы. Первый звонок в новой школе прозвенел для 1320 девчонок и мальчишек. Первый директор школы Иван Николаевич Локтин собрал хороший коллектив учителей.

    В конце декабря 1966 года школу принял Юрий Иванович Кирюхов, педагог с высоким званием «Отличник народного образования». Он возглавлял педагогический коллектив 20 лет. Это был настоящий хозяин школы, умелый руководитель, заботливый и внимательный наставник. Он сумел объединить усилия всех для плодотворной работы по обучению и воспитанию учащихся. С первого дня приняла на себя большие заботы тогда еще молодая учительница математики, ставшая завучем Валентина Васильевна Новокшонова, проработавшая в общей сложности завучем 13 лет и ставшая в последствии заслуженным учителем. Яркой и интересной была школьная жизнь благодаря неутомимым усилиям Маргариты Елизаровны Варшавер - первого организатора внеклассной работы. Сколько трудных ребят она поставила на правильную дорогу!

    Руководство школы в дружной совместной работе, в тесном контакте с коллективом учителей добилось того, что школа стала лучшей в районе и принимала на себя организацию и проведение многочисленных семинаров завучей, учителей не только района, но и области.
    Долгие годы работали здесь те учителя, которые в первый день перешагнули порог новой школы: Это они заложили славные традиции школы, которые бережно сохраняются и приумножаются следующим поколением учителей.

    Скольким людям помогали делать первыые шаги в школе учителя начальных классов: Валентина Андреевна Енина, Екатерина Сергеевна Зорина, Зинаида Васильевна Панина, Валентина Николаевна Чучко, Вера Евгеньевна Золотарева, Людмила Петровна Степанова, Лидия Николаевна Кочеткова, Людмила Андрияновна Свешникова, Полина Федоровна Енина, Валентина Владимировна Чурякова, Валентина Николаевна Перова, Римма Николаевна Пещерова, Евгения Яковлевна Грибова, Елена Ивановна Крутова, Тамара Павловна Антипова! Начинала учителем начальных классов, а с марта 1967 года стала завучем Нина Ювенальевна Силантьева, проработавшая в руководстве школы 20 лет.

    Уроки математики вели Нина Трофимовна Власова, Мария Иосифовна Калдарару, Людмила Александровна Лехер, Евгения Георгиевна Шляпугина, Маргарита Елизаровна Варшавер, Валентина Васильевна Новокшонова, своим мастерством увлекавшие ребят, достигавшие высокого уровня знаний учащихся, которые побеждали на районных олимпиадах, участвовали в областных. Уже тогда они положили начало математической школе.

    А какие замечательные уроки были в кабинете физики у Федора Петровича Пчелинцева и Елены Григорьевны Дмитриевой!

    С первых дней прививали любовь к русскому языку, учили любить книгу Зоя Ивановна Лысова, Нина Михайловна Плетнева, Светлана Александровна Захарова, Ливия Дмитриевна Привалова. Для Эльвиры Михайловны Дегтевой и Ларисы Викторозны Завады 1 сентября 1966 года стало их первым рабочим днем после окончания педагогического института.

    В кабинете химии кудесничали Елена Михайловна Лифанова и Екатерина Павловна Савина. С большим удовольствием шли ребята на уроки биологии к Вере Николаевне Наседкиной и Алевтине Петровне Малинкиной. А благодаря усилиям Ивана Александровича Козлова школу окружают красавицы-лиственницы, каштаны и яблоневый сад.

    Ушли на пенсию, но оставили о себе добрую память первые учителя иностранного языка Наталья Александровна Кияткина, Алевтина Павловна Дмитрикова, Екатерина Садофьевна Цветкова, Тамара Алексеевна Ломляевская. Первые учителя географии Серафима Семеновна Архангельская, Екатерина Ивановна Смирнова путешествовали вместе с учениками по просторам Родины.

    Может ли школа быть без библиотеки? С первых дней стала библиотекарем Наталья Георгиевна Родионова, потом замечательным учителем истории. Мудростью отличались уроки истории Анны Васильевны Кащеевой, Вадима Сергеевича Никитина, Анатолия Александровича Белянина.

    В школьных мастерских творили вместе с детьми Иван Григорьевич Хасянов, Яков Алексеевич Курков. Вела уроки физкультуры Александра Яковлевна Постникова. Все знают, чем был спортивный зал для школы с его замечательным учителем Алексеем Ароновичем Варшавером. Скольким ученикам он привил любовь к спорту, научил бороться за победу, быть самолюбивым, стремящимся защитить честь своей школы!

    Долгое время «художественной душой школы» был Дмитрий Георгиевич Пименов - отличник народного образования, участник Всесоюзных педагогических чтений. Немало замечательных конкурсов провел этот неутомимый учитель, воспитал последователей своего дела.

    Школа наша чистая, уютная, с каждым годом становится все краше благодаря неутомимому труду заместителя директора по хозяйственной части Альбины Дмитриевны Шалявиной, которая с первого дня работает в ней.

    Шли годы, уходили учителя на заслуженный отдых, их сменяли молодые. Школе везло, приходили хорошие учителя, а часто они становились такими благодаря дружному, сплоченному коллективу педагогов и кропотливой работе с молодежью администрации школы и учителей-ветеранов.

    Большим, авторитетом у учеников и их родителей пользовались Нина Ионовна Премышева, Валентина Дмитриевна Фатина, Галина Александровна Панова, Маргарита Александровна Ким, Евгения Ивановна Смирнова, Галина Семеновна Митюрева, Татьяна Федоровна Куманева, Ольга Николаевна Ширшицких, Михаил Андреевич Васильев и продолжают пользоваться Людмила Александровна Бузина, Серафима Яковлевна Липина, Ирина Анатольевна Москалик.

    Школа растила и руководящие кадры. Директорами школ стали Вадим Сергеевич Никитин, Александр Иванович Ширшицких , Лариса Николаевна Мамонова, Татьяна Фотеевна Кашпирева, Людмила Ивановна Жихарева.

    С 1986 году директором школы является учитель математики Анна Михайловна Перецкая, положившая начало нового курса школы на развитие углубленного изучения отдельных предметов. В школе вводится углубленное изучение математики (учителя - Анна Михайловна Перецкая, Нейля Александровна Ильясова), физики (учитель - Надежда Яковлевна Харченко (Филатова)) и информатики (учитель - Вячеслав Алексеевич Перецкий). В 1993 году школа получает статус физико-математической.

    В дальнейшем процесс углубения в школе получает дальнейшее развитие. К углубленному изучению математики подключаются Лариса Михайловна Бессонова и Елена Алевтиновна Дрожбина, физики - Ирина Михайловна Хижняк, информатики - Владимир Александрович Новиков, а затем Наталья Вячеславовна Кудимова. Вводится углубленное изучение биологии (учитель - Ирина Анатольевна Москалик), литературы и русского языка (учителя - Татьяна Юрьевна Алексеева, Наталья Всеволодовна Ломоносова, Людмила Александровна Бузина и Марина Александровна Новожилова).

    Ввиду недостаточности посадочных мест в школах района школа № 14 наряду с углубленным изучением предметов ведет и общеобразовательное обучение по всем предметам. В связи с этим в 2000 году школе присвоен статус "Средняя общеобразовательная школа № 14 с углубленным изучением отдельных предметов".

    Каждый учитель гордится тем, что его ученики выбирают профессию учителя. Наш педагогический коллектив воспитал свыше 150 педагогов, около 30 из них работают в родной школе.

    Трудом большого педагогического коллектива достигнут тот авторитет, который имеет школа в районе и области. Создана неплохая материальная база для обучения, заложены прекрасные школьные традиции, главная из которых - стремление большинства учащихся к получению глубоких и прочных знаний.

    Образование и формы обучения

    ОВ соответствии со статьей 17 (формы получения образования и формы обучения) Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации №273-ФЗ с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимся обучение в МБОУ СОШ №14 с УИОП г. Балахна осуществляется в очной форме, вне образовательного учреждения.

    Допускается сочетание различных форм получения образования. (Закон Об образовании в Российской Федерации).

    Начальное образование
    для 1–4 классов
    Основное образование
    для 5–9 классов
    Среднее образование
    для 10–11 классов
    Дополнительное образование
    для 5–9 классов

    Программа развития

    Программа развития школы на 2022-2026 гг. представляет собой стратегический план развития образовательного учреждения и определяет стратегию, приоритетные направления, задачи, механизмы реализации образовательной политики школы.

    Для определения ключевой идеи развития школы было проведено исследование образовательных запросов учащихся и их родителей. Опрос показал следующее:

    Родители:

    • хотят, чтобы школа обеспечивала подготовку в ВУЗ – 91 %;
    • заинтересованы в дифференцированном обучении по интересам детей – 85% родителей 2-4 классов;
    • хотят, чтобы их старшеклассник учился на третьей ступени в профильном классе– 57% из родителей 8-9 классов;
    • желают определить ребенка в кружок или секцию при школе, с тем, чтобы школа обеспечила досуговую занятость ребенка – 65%;
    • удовлетворены уровнем образования в школы – 92 % (2-11 классов).

    Ученики:

    • хотят, чтобы учителя на уроках индивидуально подходили к способностям, возможностям и потребностям каждой ученика – 89 % (7-11 классов);
    • хотят, чтобы в школе было интересно учиться, можно было бы выбрать интересующий спецкурс, кружок – 85 % (2-6 классов);
    • хотят, чтобы образовательные результаты оценивались не только отметками за знания, но и достижениями в сфере дополнительного образования –71 % (5-11 классов);
    • нравится учиться именно в школе и не задумывались о смене образовательного учреждения – 95% (4-11 классов).

    Следовательно, ключевая идея разработки Программы развития (2022-2026 гг.) вызвана необходимостью развития и совершенствования деятельности педагогического коллектива:

    • в формировании учебно-познавательных умений учащихся разной образовательной мотивации организовывать свою образовательную деятельность;
    • в развитии системы оценивания достижений учащихся, направленной на формирование адекватной самооценки учащимися своих способностей;
    • в построении индивидуальных образовательных траекторий обучающихся разного уровня способностей и потребностей;
    • в расширении информационного пространства образовательного учреждения;
    • в совершенствовании системы работы по развитию талантов обучающихся через создание Центра цифрового и технического профиля «Точка роста».

    Таким образом, была сформулирована ключевая идея Программы развития –повышения качества образования и формирование компетенций через развития познавательного интереса и учебной мотивации обучающихся. Ключевая идея определила название Программы развития – «Школа равных возможностей».
    Идея определяет конечную цель развития образовательного учреждения на период действия данной Программы - обеспечение непрерывного развития образовательной и воспитательной системы организации в инновационном режиме с целью достижения более высокого уровня образования, обновления структуры и содержания образования; сохранения фундаментальности и развития практической направленности образовательных программ, которые отвечают потребностям личности и государства и позволяют более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для воспитания и обучения в соответствии с интересами и намерениями обучающихся и их родителей (законных представителей) в отношении продолжении образования.

    Фотографии

    Документы

    Документы не выбраны

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике